REUNIÓN POR LA FOTOCOPIADORA
Mañana, Viernes 18
12hs. en el "BAR"
Fundamental asistir si se tiene inquietudes en cuanto a su funcionamiento.
Si no podés asistir pero te preocupa, hablá con un amigo y que hable por los dos.
Pero después no lastimes con tus quejas porque nosotros ponemos todo nuestro esfuerzo.
Anotate:
Buscá la ficha en la fotocopiadora del C.E.A.D.I.
Tenés tiempo hasta el miércoles 16 de septiembre.
Es necesario participar a las reuniones organizativas y obligatorio participar en
la reunión informativa el viernes 18 en horario a confirmar.
Cualquier duda consultanos a:
maratoniuna@yahoo.com
Becas de Investigación y Desarrollo - Centro de Investigaciones Artísticas
Cierre prorrogado: hasta el martes 21 de julio de 2009, inclusive.
Presentación de proyectos mediante inscripción online.
Charla informativa
Viernes 17 de julio a las 19hs en Centro de Investigaciones Artísticas
Tucumán 3754 - Buenos Aires
Para más información visite: www.ciacentro.org
Centro de Investigaciones Artísticas
Tucumán 3754 - Buenos Aires
Grupo de Trabajo de Estudiantes de Dirección Escénica
Resumen reunión 3/6
Temas en discusión:
Puntos para el Estatuto de la Comisión
Propuesta:
Evaluando la poca convocatoria en esta reunión, proponemos seguir tratando los puntos para el estatuto en una próxima reunión (Lunes 6, 19 hs)
Estos son los puntos que trabajaron Cintia Miraglia y Gabriel Guz sobre el estatuto:
· Figura de Coordinador y 2º Coordinador
· Funcionamiento de la Comisión
· Objetivos exclusivos de la Carrera Dirección Escénica.
(En el adjunto está el documento completo que escribieron los compañeros, el que quiera puede leerlo)
Estos son otros puntos en discusión para el estatuto:
· Representatividad
· Alcance
¡Aquel que quiera ampliar o contraponer algún punto de los que estamos tratando para la construcción del estatuto, pedimos POR FAVOR que se haga presente en las reuniones!
EL QUE SE QUIERA SUMAR AL GRUPO QUE ESTARÁ A CARGO DE LA REDACCION DEL ESTATUTO DE LA COMISIÓN COMUNIQUESE A:
PRÓXIMA REUNIÓN: LUNES 6/7 19 HS en Aguirre 1242, Villa Crespo.
CONFIRMAR ASISTENCIA, PARA EVALUAR LA CONVOCATORIA Y DECIDIR SI SE HACE O NO.
¡SUMATE, VENI A HACER QUE LA CURSADA SEA CADA DIA MEJOR!
POSIBLE NUEVA REUNIÓN: DIAS JUEVES 11 HS (Confirmen los que puedan, para evaluar convocatoria)
ESTATUTO DE LA COMISION DE TRABAJO DE ESTUDIANTES DE DIRECCION ESCENICA I.U.N.A. Artes Dramáticas:
El presente Estatuto está conformado con la finalidad de establecer normas y condiciones para participar de la Comisión de Trabajo de Estudiantes de la carrera de Dirección de Arte Escénica. Su destino es el de ser modificado, en base a las necesidades que surjan en el ejercicio mediante los mecanismos descriptos por el mismo.
Organización y funcionamiento
Se establecerá la figura de un Coordinador para la Comisión de Trabajo que deberá estar al tanto de todo lo que ocurra en cada una de las reuniones. Para ese fin se establece un segundo Coordinador que supla al primero en caso de no poder asistir.
Los Coordinadores tendrán por función organizar las reuniones y apuntar todo en lo que en ellas se discuta, decidiendo el momento y la forma de elevarlo a quien corresponda (autoridads de la intitución, centro de estudiantes, concejo estudiantil, etc)
El funcionamiento de la Comisión será en forma de reuniones pautadas por el Coordinador. EN caso de ser necesario, podrán establecerse dos o mas reuniones semanales.
Objetivos y alcance:
La presente Comisión de Trabajo tiene por objetivo el tratamiento de problemáticas, necesidades y propuestas que aporten los estudiantes, regulares o no, que pudieran desprenderse de la carrera de Dirección de Arte Escénica exclusivamente.A la Comunidad Académica del Artes Dramáticas
Por Fede Harty (Federico Guillermo Flotta)
Ante la grave situación de Emergencia Nacional Sanitaria que atraviesa el país, situación a la cual el Departamento de Artes Dramáticas no escapa, y por la cual las autoridades del IUNA han decidido la suspensión de la actividad académica y administrativa hasta el 3 de Agosto, el CEADI cumple en informar que:
Las autoridades del Departamento de Artes Dramáticas se reunieron ayer Miércoles 1° de Julio con la intención de reelaborar el calendario académico, en atención a la pérdida de horas de clase del primer cuatrimestre que está finalizando. En dicha reunión se decidieron las siguientes modificaciones al calendario académico:
1) La actividad académica será retomada el Lunes 3 de Agosto
2) Esa semana (del Lunes 3 al Sábado 8 de Agosto) y la siguiente semana (del Lunes 10 al Sábado 15 de Agosto) serán ocupadas con la reposición de clases correspondientes al primer cuatrimestre, con lo que no se perderían clases de este cuatrimestre en curso. Los exámenes parciales que se iban tomar la semana próxima y la que le sigue, y las entregas de monografías y trabajos prácticos serán realizadas en esas dos semanas.
3) Las dos semanas siguientes, es decir, las semanas del Martes 18 de Agosto (el Lunes 17 es feriado nacional) y del Lunes 24 de Agosto, serán destinadas a los dos llamados correspondientes al Turno Agosto de los exámenes de finales y libres. Tanto la forma de inscripción a dichos exámenes (para los alumnos que deseen rendir en calidad de libres), y a las materias del segundo cuatrimestre, se instrumentarán durante la semana del 3 de Agosto y a contraturno.
4) La semana del Lunes 31 de Agosto se inicia la cursada del segundo cuatrimestre, que se extenderá por 13 semanas, finalizando el Sábado 27 de Noviembre.
5) Será levantada la semana que se había destinado para muestras (semana del 23 de Noviembre), las cuales deben ser realizadas e instrumentadas según cada docente lo determine, y de acuerdo a las posibilidades de tiempo y espacio (aúlico), pudiendo ocuparse la última clase de cada materia para dicho fin, recuperando así el tiempo perdido por el inicio del cuatrimestre dos semanas más tarde.
6) La inscripción a exámenes libres del Turno Diciembre se realizará oportunamente, y a contraturno.
El Decanato del Departamento de Artes Dramáticas a través de la Oficina de Alumnos, informará a la brevedad estos cambios en el calendario vía e-mail y subirá esta información a la página web del Departamento (http://www.iuna.edu.ar/
Si se toma conocimiento de la existencia de un caso positivo de dicha enfermedad, éste debe ser reportado inmediatamente al Comité de Crisis del IUNA. Nuestra representante en dicho Comité es la Profesora Patricia Vignolo, cuyo e-mail es p.vignolo@iuna.edu.ar. Recordamos por otro lado, que este Departamento, como todas las unidades académicas del IUNA, permanecerá cerrado desde el Lunes 6 de Julio y hasta el Domingo 2 de Agosto, manteniendo una guardia mínima durante esas cuatro semanas.
La precedente, ha sido una comunicación destinada a llevar tranquilidad a la comunidad académica de nuestro Departamento, tanto en el caso del mantenimiento de la regularidad en la cursada de las materias, como en el caso de la Emergencia Sanitaria que nos atraviesa. Le recordamos, asimismo, a toda la comunidad, que el mejor camino para superar la emergencia nacional sanitaria fue, es y continúa siendo la prevención.
El CEADI continuará informando sobre la situación, conforme se vayan presentando las novedades.
Atentamente, el CEADI.
Centro de Estudiantes de Artes Dramáticas del IUNA.
CALENDARIO ACADÉMICO 2009
MODIFICATORIA 2º CUATRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE ARTES DRAMÁTICAS
Grupo de Trabajo de Estudiantes de Dirección Escénica
Resumen reunión 29/6
Temas en discusión:
Utilización del teatrito
Propuesta:
El teatrito será equipado para proyectos estudiantiles con fecha prevista para el 2 de Agosto. A partir de este hecho, continuar con la elaboración del documento para informarnos sobre cual será la disponibilidad del lugar a los estudiantes durante su cursada (como aula), y, por otro lado, como funcionará el acceso al mismo para proyectos universitarios de los estudiantes (como sala de teatro). El documento, además, tiene como objetivo informarnos acerca de las condiciones del equipamiento del lugar, para, a partir de allí, proponer en conjunto características que hagan posible el fructífero uso del espacio.
Conformación como Comisión de Trabajo dentro del CEADI
Propuesta:
A partir de la conformación en Comisiones de Trabajo del Centro de Estudiantes de Artes Dramáticas del IUNA (CEADI), proponemos ser parte del mismo, no sin antes conformar un estatuto de la comisión (para enmarcar y organizar el trabajo) que contenga los puntos que serán tratados en la próxima reunión. Se ha conformado un grupo, por ahora, de dos personas encargadas a elaborar este estatuto (Gabriel Guz y Cintia Miraglia) al que pueden incluirse todos ellos que así lo deseen.
EL QUE SE QUIERA SUMAR AL GRUPO QUE ESTARÁ A CARGO DEL ESTATUTO DE LA COMISIÓN COMUNIQUESE A:
SEGUIMOS PIDIENDO A LOS ESTUDIANTES QUE QUIERAN PARTICIPAR DE LAS REUNIONES Y NO PUEDAN POR HORARIOS QUE NOS COMUNIQUEN CUALES SERÍAN LOS HORARIOS POSIBLES DE PROXIMAS REUNIONES.
ASAMBLEA MAÑANA A LAS 11hs. Y A LAS 17hs.
en el "BAR"
Secretaría de Cultura de CEADI convoca:
Se llama a los alumnos interesados en conformar las comisiones de trabajo de los siguientes proyectos:
Maratón Teatral Julio 09.
Continuando con la exitosa convocatoria tanto de elencos participantes como de espectadores que asistieron a la Maraton 2008, el CEADI se propone reeditar una nueva maraton teatral para finales de la cursada del primer cuatrimestre. Quienes participen de esta comisión tendrán a su cargo las tareas de abrir la convocatoria a elencos, armar la programación del mismo y gestionar los recursos humanos (técnicos, acomodadores, boleteros, etc. que colaborarán el día del evento), espaciales y tecnicos (pedido del edificio, aulas, utilería, luces, sonido, etc), entre otras.
Jornada de Talleres de intercambio extracurricular (denominación de la jornada a definir).
El objetivo de esta jornada es propiciar un espacio fuera de la currícula y de la agenda diaria de la institución donde los docentes a trevés de propuestas de trabajo tipo “taller/workshop” y los alumnos participando de los mismos compartan un espacio de intercambio sin más expectativas que la recreación y la experimentación lúdica sin las presiones académicas. Se preveen también una merienda a mitad de la jornada y una chalra final entre todos los asistentes a modo de cierre. Serán los objetivos de esta comisión: redactar el proyecto; abrir la convocatoria a la participación de los docentes fomentando el compromiso creativo y personal de las propuestas de los mismos; abrir la convocatoria a los alumnos una vez definida la grilla de talleres; gestionar los recursos humanos (asistentes, coordinadores, tecnicos, etc. que colaborarán el día del evento), espaciales y tecnicos (pedido del edificio, aulas, utilería, luces, sonido, etc), entre otros.
Las comisiones destinadas a la organización de los proyectos antes mencionados serán definidas durante las asambleas a realizarse el martes 23/06 en aula bar a las 10 y 17 hs. Invitamos desde el CEADI a asistir a las asambleas a quienes esten interesados en participar de estos proyectos como también de los proyectos de las otras secretarías y de la organización general del centro de estudiantes que no es solo de la comisión directiva sino de todos los estudiantes. Rogamos difundir esta convocatoria.
Comisión de Trabajo en Prensa y difusión
Establecer reuniones semanales para reorganizar las carteleras. Así se puede sacar los carteles vencidos y colocar los carteles actualizados del CEADI. Reunión que no dure más de una hora.
A su vez hacer una campaña para que se peguen los carteles en las carteleras y no en las paredes y si lo hacen en las paredes que lo hagan con cinta de papel. Y que además cada elenco se haga responsable de quitar los carteles luego de que termine el espectáculo, para darle lugar a sus compañeros.
Por otro lado establecer una subcomisión informática que se encargue de contestar los mails, actualizar los blogs, etc.
Y por último empezar a gestar, ahora que tenemos fotocopiadora, una gacetilla donde se publiquen las actividades que realiza el CEADI quincenalmente.
Comisión para la modificación del Estatuto del CEADI
Establecer reuniones quincenalmente entre julio y hasta un mes previo a las elecciones del CEADI para recopilar información de cómo funcionan las comisiones de trabajo, el cuerpo de delegados y las asambleas y que en base a eso revea el estatuto. Que esta comisión haga propuestas y que se voten en Asamblea.
Propuesta para el cuerpo de Delegados
Que aquellos que aún mantienen su compromiso motiven a los demás delegados a seguir participando. Que, a su vez, busquen el crecimiento de este cuerpo. Y que de esta experiencia lo estructuren de tal manera que funcione y sea representativo.
Comisión de trabajo sobre el Análisis del Estatutos del IUNA y la Ley de Educación Superior.
Dado lo sucedido en la Asamblea Universitaria, estamos a tiempo de luchar contra la desinformación. Entonces la propuesta está dirigida a que entre los estudiantes se fomente la necesidad de conocer cómo funciona la universidad pública y cuáles son sus limitaciones en la actualidad. Y a su vez a partir de esto buscar formas para revertir la situación a favor de la educación pública. Esta comisión debería, según nuestra propuesta, abrir el debate en jornadas con todo el estudiantado una vez realizada la difusión del análisis de la ley y el Estatuto del IUNA.
Mi propuesta personal es que el CEADI funciones con las comisiones de trabajo y coordinadores que sean votados por las mismas. Que estos vayan rotando semanal, quincenal o mensualmente según las posibilidades de los estudiantes. Para no sobrecargar a nadie. Que estos coordinadores vayan a las reuniones de delegados. Que ahí se discuta todo lo que se va haciendo y se termine de decidir qué hacer y se resuelvan las cosas a discutir en las interdepartamentales para llevar un voto del Departamento. Y convocar mensualmente a Asamblea Estudiantil con los mismos fines, buscando que estas sean masivas. Ambas reuniones, deberían tener un orden del día claro y con previa difusión para que los estudiantes tengan conocimiento de las cosas a discutir y puedan estudiar previamente su postura.
Saludos,
Ana Pepe Secretaria de Prensa y difusión del CEADI
"ZAPALA" 4 unicas funciones!
sabados de junio, 20:00hs
centro cultural Ricardo Rojas
Entrada $20
Ni Caustico Ni Venenoso
(por orden de aparición):
Mariana Aranovich
Victor Stehli
Hernan Wallace
Bruno Lombardelli
Soledad Marel
Bianca Guariglio
Dirección y Dramaturgia:
Grupo Debut y Despedida
Presenta
NO SE EXPLICA
Una sala de espera. Tres mujeres encerradas. ¿Quién las encerró? ¿Qué las une? ¿Por qué están ahí? Las puertas se traban, los teléfonos no funcionan, la desesperación las consume, el encierro las asfixia, nadie sabe nada, nada tiene explicación. No se explica.
En el mundo de “No se explica”, el absurdo, el ridículo y el delirio son los protagonistas de una historia que no tiene explicación.
Actrices
Lilaj Feiguin,
María Virginia Majluff,
María de los Milagros Piro
Voz en off
Sergio Ballerini
Fotografía
María Sol Cosio
Diseño gráfico
Nahuel Cornejo
Dirección
Gabriela Biebel y Sergio Ballerini
Creación colectiva – Grupo Debut y Despedida
Sábados de junio 22:30hs
Teatro El Piso (Hidalgo 878) – Caballito
Reservas al 4958-6016
Entradas $15Los temas a tratar en esa Asamblea serán en un principio:
Elecciones del CEADI: En julio se termina el mandato de los secretarios y hay que definir cómo continuará funcionando el CEADI.
Comisiones de Trabajo; Actualmente la única que funciona bien es la de la fotocopiadora. A las reuniones de Delegados van alrededor de 6 personas. Y en prensa y difusión somos 3 y a veces 4. Un tema importante a reflexionar. Hay gestándose por estudiantes por lo menos tres grupos de trabajo de estudiantes que no quieren pertenecer al centro de estudiantes. Entonces hay que definir ¿Qué rol cumplen las comisiones de Trabajo del CEADI, o mismo, el CEADI?
Espacios del Departamento, espacio del CEADI: Se reorganizaron espacios dentro del Departamento cómo por ejemplo que la Secretaría de Extensión Cultural ahora está en el Aula 10. Nosotros estamos esperando que se nos dé un espacio definitivo. Tenemos la fotocopiadora y un cuartito junto el aula 6. Pero ambos espacios son provisorios y pequeños. Hay que definir qué postura tomamos los estudiantes ante esta situación.
Nosotros cómo comisión directiva vemos que está nunca terminó de funcionar cómo se había pensado a la hora de crear el CEADI. Nuestro mandato termina en Julio pero consideramos, a partir de nuestra experiencia, que apresurar las elecciones para Julio sería forzar a que se creen agrupaciones de estudiantes y es probable que eso conduzca a que se sigua dividiendo la brecha entre los estudiantes y el CEADI. Brecha que no tiene razón de ser. Entonces proponemos que las elecciones del CEADI se hagan en octubre o noviembre junto a la de los Consejeros estudiantiles. Y que a su vez entre Julio y esa fecha el CEADI cambie su forma de organización. Que se disuelva la comisión directiva y se fortalezcan las comisiones de trabajo, el cuerpo de Delegados y las Asambleas. Por supuesto que la idea es discutir todo esto en la Asamblea, compartir opiniones y ver si surgen nuevas ideas de cómo puede ser esta organización. Los secretarios en su mayoría nos vemos sobrecargados de actividades por ser secretarios. Y así no podemos dedicarnos a desarrollar como se esperaba ninguna de nuestras secretarias. De esta otra forma podríamos ser parte de las comisiones de trabajo como estudiantes y es nuestra voluntad trabajar en ellas para sacar adelante al CEADI. A su vez hay un estatuto que debía ser modificado en la práctica y que no fue así. Y creemos que este es el momento para hacerle las modificaciones necesarias. En esta semana vamos a ir enviando nuestras propuestas para la creación de comisiones de trabajo que le den forma al CEADI hasta las próximas elecciones. Ustedes pueden ir pensando cuales les gustaría crear y llevar adelante. Y todo esto hay que discutirlo en la Asamblea.
Tenemos la suerte de ser un Centro de Estudiantes que recién se está formando. Y estamos a tiempo de darle una forma que nos haga sentir parte de él. O, al menos, representados por él.
Saludos
COMISION DIRECTIVA DEL CEADI
CONVOCAMOS A ACTRICES Y ACTORES ENTRE 18 Y 25 AÑOS PARA PARTICIPAR AD HONOREM EN LA FILMACIÓN DEL CORTO "Ojalá que no puedas", A REALIZARSE POR ESTUDIANTES DEL I.U.N.A.
ENVIAR CV con foto de cuerpo entero Y DATOS DE CONTACTO A: poloxur@telecentro.com.ar
Fecha de casting: martes 9/06 por la tarde. La dirección y el horario se enviarán vía mail a los preseleccionados.
Los actores participantes recibirán copia del material realizado.
Se pagarán viáticos
Proxima Interdepartamental, lunes 8, 19 hs en la sede de Visules, Patricios 740.
Empezamos a eso de las 20:30hs.
Se realizo el armado del temario del día:
-Becas
-Balance de la Asamblea Universitaria
-Otros
Se comenzó hablando de la comisión Ad hoc de Becas. Parece que en dicha comisión el “ranking de pobreza” que se hace para evaluar quien necesita mas o menos las becas, lo realizaron, no los alumnos de cada depto que forman la comisión, sino un grupo de asistentes de Lujan; Ellos hicieron la asignación y los alumnos solo tuvieron que firmar la lista aprobando este distribución de los $300.000 destinados a los alumnos 2009.
Se hablo mucho de cual es el rol que cumplen los alumnos de la comisión. Y se propuso como moción hacer una carta exigiendo que la comisión funcione correctamente y pidiendo se detalle un resumen de cuenta que demuestre donde esta el sobrante del dinero destinado a becas para el 2008.
Votos:
Positivos: 31
En contra:0
Abstenciones:1
-Se planteo un debate acerca de que debe tener mas poder de representación, si las Decisiones de Inter, o la del Depto, o las dos por igual. A partir de esto se propusieron varias mociones:
a) que se Determine para que cosas la interdepartamental tiene carácter Resolutivo y para cuales las decisiones se deben bajar de nuevo a los alumnos del depto y decidirse alli.
b) Que la Interdepartamental no tenga carácter resolutivo, sino de información , planteo y decisión, pero que luego todo eso baje a los deptos nuevamente.
Estas mociones no fueron finalmente votadas, ya que se considero necesario ampliar a todos los alumnos y mismo que los participantes de las reuniones tenga la posibilidad de exponer sus opiniones mas ampliamente.
-Se informo acerca de la fecha (10 de septiembre) en que la Rectora propuso para charlar todos los puntos de su gestión actual. Se propuso buscar mas información sobre este tema y volcarla en la próxima asamblea.
-Se resolvió hacer una carta exigiendo que la Actual Rectora presente públicamente el detalle de “Memoria y Balance”, detalle economico de la gestión de los últimos 4 años.
El voto por la positiva fue unánime.
-Se resolvió pedir una reunión con Demaio, armando previamente una lista con los puntos claves que para nosotros necesitan tratarse con urgencia. Se indagaría sobre los plazos concretos, la puesta en práctica de los puntos detallados mas abajo y los cómos puntuales que la gestion tiene en mente para lograrlo.
Como resultado de esta Reunión se firmaría un documento con todas las respuestas obtenidas, el cual nos servirá para reclamar a la gestión en caso de que las cosas no se cumplan, y para poder bajar las resoluciones de ésta a todos los alumnos para poder generar un debate.
Los temas a Tratar que se propusieron en principio fueron:
Democratización
Planes de estudio.
Títulos
Presupuesto
Concursos.
Modificación del estatuto (En donde se engloban gran parte de los puntos anteriores).
-A favor de que esta reunión sea abierta a toda la comunidad, y que puedan participar todos los alumnos: 17
-A favor de que en esta reunión esten presentes solo los consejeros superiores, departamentales y un representante del centro de estudiantes por cada depto.:8
-Abstenciones: 4
Se informo que los alumnos de las Escuelas terciarias de arte realizarán una movilización el 10 de junio:
Se resolvió apoyar la movilización y sumarse con actividades artísticas, intervenciones, etc.
A favor: Por unanimidad (24 votos)
Se resolvió que en la reunion con Demaio se le exija que la institución apoye la jornada artistica que realizaremos los estudiantes del iuna, como parte del plan de lucha (la fecha se pondrá en la prox interdep) frente al Palacio Pizurno, y que parte de este apoyo sea dar asueto y difundirla con los medios que posee, para que todos los estudiantes puedan ir y participar.
A favor: 24
En contra: 0
Abstenciones: 2
Proxima Interdepartamental, lunes 8, 19 hs en la sede de Visules, Patricios 740.
Actuación
| | |
| Actuación I Prof.: Parodi Cat.: Medrano | Cop 146 |
| Actuación I cat.: Medrano. Meter Brook. “El espacio Vacío” | Cop 97 |
| Actuación II Prof.: Celico Cat.: Medrano | Cop 24 |
| Actuación II Cat.: Medrano | Cop 147 |
| Actuación III –“Bertolt Brech” | Cop 40 |
| Actuación III prof.: Rubén Pires | Cop 451 |
Análisis del texto espectacular y dramático I Cat.: Julia Elena Sagaseta
| AA.VV. Análisis estructural del relato, Buenos Aires, Tiempo Contemporáneo, 1970. Extractos de T. Todorov: “Las categorías del relato literario”; R. Barthes: “Introducción al análisis estructural del relato”. | |
| Ficha de Cátedra para el tema “Fábula, Intriga/ Historia, Discurso”. | Cop 4 |
| Badiou, Alain, “Teatro y filosofía” y “Tesis sobre el teatro” en Imágenes y palabras. Escritos sobre cine y teatro, Buenos Aires, Manantial, 2005. | Cop 16 |
| De Marinis, Marco. “El texto espectacular” en Semiotica del teatro. L’analisi testuale dello spettacolo. Milano, Bompiani, 1982. (Traducción: Gerardo Camilletti). | Cop 18 |
| Féral, Josette, “Teatralidad”, Boletín del Instituto de Teatro NºVI, Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 1989. | Cop 11 |
| Frische-Lichte, Erika. “El código teatral”, “Los signos del espacio” en Semiótica del teatro, Madrid, Arco, 1999. | |
| Javier, Francisco. El espacio escénico como sistema significante. Buenos Aires, Leviatán, 1998. | Cop 21 |
| Kowzan, Tadeusz. “Polivalencia y ambigüedad del signo” en El signo y el teatro, Madrid, Arco, 1997. | Cop 4 |
| Pavis, Patrice. Diccionario de teatro, Barcelona, Paidós, 1998. | |
| Shklovski, Víctor. “El arte como artificio” en AA.VV. Teoría de la literatura de los formalistas rusos. México, Siglo XXI, 1987.
| Cop 10 |
| Martha Stutz de Javier Daulte | Cop 31 |
| El invernadero de Harold Pinter | Cop 51 |
Historia del Teatro Argentino I Cat.: Julia Elena Sagaseta
| Unidad 1, 2 y 3: | Cop 50 |
| Liliana López. Ficha de cátedra Nº1 | Cop 5 |
| Liliana López. Ficha de cátedra Nº2. | Cop 3 |
| Romero, José Luis. Breve historia de | Cop 14 |
| Barba, Enrique M. Unitarismo, federalismo, rosismo. Buenos Aires, CEAL, 1982. Cap. 3,4,7. | Cop 20 |
| Williams, Raymond. Cultura. Sociología de la comunicación y del arte.Barcelona, Paidós, 1981. Cap. II. 1. , Cap. III. 3. y Cap. VII. “Cambio social y cambio cultural” | Cop 7 |
| Unidad 4: | Cop 50 |
| Halperin Donghi, Tulio. Una nación para el desierto argentino. Cap. “Balance de una época”, Buenos Aires, CEAL, 1982. | Cop 7 |
| Ghiano, Juan Carlos. Prólogo a Teatro gauchesco primitivo. Buenos Aires, Losange, 1957. | Cop 15 |
| Gutiérrez, Eduardo, Juan Moreira. Buenos Aires, Eudeba, 1961. Cap.1 | Cop 12 |
| Gutiérrez-Podestá, Juan Moreira. Buenos Aries, Losange, 1957. | Cop 10 |
| Podestá, José J. Medio siglo de farándula. Memorias, Buenos Aires, Buenos Aires, Galerna, 2003. | Cop 12 |
| Unidad 5 | Cop 56 |
| Halperin Donghi, Tulio. Una nación para el desierto argentino. Cap. “Balance de una época”, Buenos Aires, CEAL, 1982. | XXXXXXXX |
| Lafforgue, Jorge: Florencio Sánchez, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1967. | Cop 32 |
| Viñas, David. ‘Florencio Sánchez y la revolución de los intelectuales’ en Literatura argentina y realidad política, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1982. | Cop 13 |
| López, Liliana. “Puesta en escena de un realismo inconformista: obra de Florencio Sanchez” en Noé Jitrik (director) Historia crítica de la literatura argentina, Buenos Aires, Emecé, 2002. | Cop 11 |
| Unidad 6 | Cop 92 |
| Viñas, David. “El nuevo público: moreirismo y antemoreirismo” en La crisis de la ciudad liberal, Buenos Aires, Ediciones Siglo XX, 1973. | Cop 15 |
| Romero, José Luis. Breve historia de | Cop 10 |
| AA.VV. Quién fue en el teatro nacional. Buenos Aires, Secretaría de Estado de Cultura y Educación, 1969. | Cop 65 |
| Unidad 7: | Cop 58 |
| | |
| Blas Raúl Gallo. Historia del sainete nacional, Buenos Aires, BAL, 1970. | Cop 20 |
| Mazziotti, Nora. Estudio preliminar a Alberto Vacarezza, El conventillo de | Cop 20 |
| Sagaseta, Julia Elena. Estudio preliminar a Enrique García Velloso, Gabino el mayoral, Carlos María Pacheco, Los disfrazados, Buenos Aires, Kapelusz, 1975. | Cop 18 |
| Unidad 9 | Cop 76 |
| Viñas, David: Grotesco inmigración y fracaso, Buenos Aires, Corregidor, 1973. | Cop 9 |
| Romero, José Luis. Breve historia de | Cop 67 |
| | |
Historia del Teatro Argentino I Cat.: Julia Elena Sagaseta
Textos Dramáticos
| Los Muertos (Florencio Sánchez) | Cop 23 |
| El valiente fanfarrón (Anónimo) | Cop 17 |
| Locos del verano (Gregorio de Laferrere) | Cop 59 |
| Giácomo (Armendo Discépolo) | Cop 24 |
| Puerto Madero (Castillo y Comorera) | Cop 12 |
| Mateo (Armando Discépolo) | Cop 20 |
| El debut de la nena (Roberto Cayol) | Cop 15 |
| El Diablo en el conventillo (Carlos Pacheco) | Cop 9 |
| Don Chicho (Alberto Navión) | Cop 23 |
| BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA POR UNIDAD | |
| UNIDAD I | Cop 21 |
| ■ Eliade, Mircea. Mito y Realidad. Cap I: “ | Cop 12 |
| Armstrong, A.H. Introducción a la filosofia antigua. Cap. I: “Los orígenes de la filosofia Griega” | Cop 8 |
| Unidad II | Cop58 |
| Kitto, H.D.F. Los griegos. Cap V: “ | Cpo33 |
| Castoriadis, Cornelius. El mundo fragmentado. “Los intelectuales y la historia” | Cop 5 |
| Hauser, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. “Clasicismo y Democracia” | Cop 7 |
| Unidad III | Cop 24 |
| Barrow, S. Los Romanos. Cap. I: “Qué clase de hombres eran los romanos?” Barrow, S. Los Romanos. Cap. VI: “El genio práctico romano” Barrow, S. Los Romanos. Cap. IX: “El cristianismo y el imperio romano | Cop 24 |
| | |
| UNIDAD IV | Cop 85 |
| Hauser, Arnold. Edad Media. “Feudalismo y estado románico”. “El dualismo del gótico” y “El arte Burgués del gótico tardío” | Cop 26 |
| Pirenne, Henri. Historia económica y social de la edad media. Introducción | Cop 7 |
| Romero, José Luís. La edad media. Cap. I “La formación de | Cop 11 |
| Romero, José Luís. La temprana edad media. 3: “La imagen del universo. Mundo y trasmundo”, 4: “La conciencia de un orden universal”, 6: “La idea del hombre. Las formas de realización del individuo” | Cop 13 |
| Romero, José Luís. La alta edad media Cap. II | Cop 14 |
| Romero, José Luís. La baja edad media. Cap. III | Cop 12 |
| –“Platon” “ La oración fúnebre” | Cop 23 |
Corporal
HISTORIA DE
| | |
| Corporal I y II Cat.: Echebere | Cop 6 |
HISTORIA DE
| BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA POR UNIDAD | |
| UNIDAD I | Cop 92 |
| ■ HAUSER, Arnold. Historia social de la literatura v el arte.(1988) Barcelona, Labor.. Tomo II, Pto. "El Romanticismo alemán y el de Europa Occ." | Cop 41 |
| ■ PICARD, Roger. (1986). El Romanticismo Social. México, FCE.. Cap. "Elementos esenciales del romanticismo y El teatro social" | Cop 17 |
| ■ ROMERO, José Luis. (1975) Las ideas políticas en | Cop 13 |
| - HALPERIN DONGHI, Tulio. (1980). Historia Argentina. Bs. As. Paidós. Pto. 3: "La caída
| Cpo 15 |
| ■ FEIMANN, José Pablo. (1982). Filosofía v Nación. Bs.As., Legasa. (pp.72 a 82) | Cop 7 |
| UNIDAD II | Cop 63 |
| - HOBSBAWM, Eric (1998). Lá era de la revolución (1789-1848) Crítica, Buenos Aires. Capítulos: "Las revoluciones", "El nacionalismo" y "Las artes". | Cop 32 |
| - HOBSBAWN, Eric. (1998) La era del capital (1848-1875). Crítica, Buenos Aires. Capítulo: "La primavera de los pueblos" | Cop 11 |
| ■ MONTENEGRO, Walter. (1986). Introducción a las Doctrinas Políticas v Económicas.
| Cpo 19 |
| UNIDAD III | Cop 102 |
| ■ BIANCHI, Susana. (2005) Historia Social del Mundo Occidental. UNQUI, Buenos Aires. Cap. IV: "El apogeo del Murido burgués" (1848-1914) pp. | Cop 23 |
| ■ BENDIX, Reinhard. (1987( Estado Nacional y Ciudadanía. Bs. As., Amorrortu editores. Capítulo 3: "Transformaciones experimentadas por las sociedades de Europa Occidental a partir del siglo XVIII" (pp. | Cop 25 |
| ■ HAUSER, Arnold. Ob. Cit. Tomo III, Parte IX Pto. 4: "El Impresionismo" (pp. | Cop 36 |
| ■ NIESTZCHE, Frederick. Selección de obras. | Cop 9 |
| ■ Ficha de la cátedra: Tránsito del S XIX al S XX. | Cop 7 |
| UNIDAD IV | Cop 41 |
| ■ ROMERO, Luis Alberto. (1995) Historia contemporánea Argentina. FCE, Buenos Aires. "Capítulo 1", pp. | Cop 18 |
| ■ HALPERIN DONGHI, Tulio. (1971) Una nación para el desierto argentino. Bs. As. Centro Editor de América Latina. Capítulo: "Un proyecto nacional en el período rosista", (pp. | Cop 15 |
| ■ BORGES, Jorge Luis. (1995) Ficciones. "El Fin". Biblioteca Borges Alianza Editorial, Bs. As. | Cop 5 |
| ■ BORGES, Jorge Luis. (1995) El Aleph. "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz". Biblioteca Borges Alianza Editorial, Bs. As. | Cop 2 |
Escenografia, iluminación y vestuario Cat.: Renée Martínez
| Escenografia, iluminación y vestuario Cat.: Renée Martínez | Cop 12 |
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Espacio Escénico I Prof.: Rubén Szuchmacher
| Espacio Escénico I Prof.: Rubén Szuchmacher | Cop 203 |
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| Seminario “Maestria en dramaturgia” Problemática Filosófica | Cop 43 |
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| Maestria en Dramatirgia. Modelos de Estructura Dramática. Prof.: Horacio, Banega | Cop 94 |
| Seminario de Posgrado. “El arte de lo inmaterial” Prof.: Eli Sirlin “unidad I” | Cop 191 |
| Seminario de Posgrado. “El arte de lo inmaterial” Prof.: Eli Sirlin Gérald, Wajcman. “El objeto del siglo” | Cop 122 |
| Seminario. “Destreza del Actor” | Cop 55 |
| Interrelación artistica | Cop 57 |
| Títeres Silvina Reinaudi | Cop 15 |
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Introducción a
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| Unidad I | Cop 85 |
| Unidad II | Cop 62 |
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| -Sabina-Berman. Entre villa y una mujer desnuda | Cop 26 |
Historia del teatro latinoamericano I Cat.: Liliana Demaio
Seminarios
Semiotica General
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| -Umberto Eco. Tratado de semiotica general -Julia Kristeva. Semiótica I | Cop 51 |
| Semiotica general Torlucci Sandra –“Casetti, Francesco” “José Sazbón” | Cop 40 |
| Semiotica general Prof.: Tosoratti –“Casetti” | Cop 17 |
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Sociedad, cultura y universidad
| Sociedad, cultura y universidad (apunte) | Cop 88 |
| Sociedad, cultura y universidad tp 1 | Cop 17 |
| Sociedad, cultura y universidad tp 2 | Cop 17 |
| Sociedad, cultura y universidad tp 3 | Cop 15 |
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| -Jean-Luc Lagarce. Las reglas de la urbanidad en la sociedad moderna. -W. benjamín. La obra de arte en la epoca de su reproductibilidad técnica. -A. Artaud. Primer manifiesto del teatro de la crueldad. -J. Derrida. El teatro de la crueldad y la clausura de la representación. | Cop 64 |
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Analisis de Texto III Julia Elena Sagaseta
Historia del Teatro Universal I Cat.: Julia E. Sagaseta
| Unidad I -Tadeusz Kowzan. “El signo en el teatro” | Cop 18 |
| Unidad II -El teatro orienta (Centro editor de América Latina) -Teatro Noh -Teatro Kabuki -Teatro Kathakali -Opera de Pekín -“Del teatro Balinés” El teatro y su doble (A. Artaud) -“Principios que retornan” La canoa de papel (E. Barba) -Teatro, soledad, oficio y revuelta. El teatro eurosiano (E. Barba) | Cop 79 |
| Unidad III -El teatro griego, en lo obvio y lo obtuso (Rolan Barthes) -La forma del teatro “La escena viviente” (Macgowan y Melnitz) -El apogeo de la tragedia griega (Virginia Erhart) -Cronología griega. Mapa de Grecia y guerra del Peloponeso | Cop 55 |
| Unidad IV -Poética (Aristóteles) -La muerte de la tragedia (Steiner) -El nacimiento de la tragedia (Nietzsche) | Cop 69 |
| Unidad V -Prometeo encadenado (Esquilo) -“Esquilo” Historia de la literatura clásica. (Winnington – Ingram) -Prometeo (Jan Kott) -Ayax (Sófocles) -Edipo Rey (sófocles) -Ayax Tres veces burlado, o el heroísmo de lo burlado (Jan Kott) -Int. al teatro de Sófocles “Sófocles, poeta trágico (M. Lida) -Bacantes (Eurípides) -Las troyanas (Eurípides) -“Eurípides” Historia de la literatura clásica (Easterling – Knox) | Cop 239 |
| Unidad VI -El cíclope (Eurípides) -La obra satírica (Dana F. Sutton) | Cop 25 |
Historia del Teatro Universal III Cat.: Dra. Liliana B. López
| Bibliografía Unidad I | Cop 81 /$5,67 |
| -Auden, W. H. (1971); El mundo de Shakespeare, Buenos Aires, Adriana Hidalgo editora (1999). (Cap. “The Globe” y “La música en Shakespeare”) | Cop 35 /$2,45 |
| -Bloom, Harold. (1994); El canon occidental. Barcelona: Anagrama. (1996) (“Prefacio y preludio” y 2. “Shakespeare, el centro del canon”) | Cop25 /$1,75 |
| -Hauser, Arnold. (1951); Historia social de la literatura y el arte. Madrid: Guadarrama. (1978). (Tomo 2. Cap. VI, “El concepto de manierismo”) | Cop 7 /$0,49 |
| -Surgers, Anne.(2000). Escenografías del teatro occidental. Buenos Aires: Ediciones Artes del sur. (2005) (Cap. V) | Cop 14 /$0,98 |
| Bibliografía Unidad II | Cop 210 |
| -Girard, René. (1990); Shakespeare. Los fuegos de la envidia. Barcelona: Anagrama. (1995). (Introducción, Cap. XXVIII y XXX) | |
| -Bloom, Harold. (1998); Shakespeare. La invención de lo humano. Bogotá: Norma. (2001) | |
| -Kott, Jan. (1961); Apuntes sobre Shakespeare. Barcelona: Seix Barral. (1969) (Primera Parte: las tragedias) | !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
| -López, Liliana (2007) “La reescritura teatral de Hamlet, de W. Shakespeare, de Luis Cano ¿imitación o simulacro?”, en Lecturas comparadas: espacios textuales y perspectivas utópicas. Buenos Aires: AALC/FFyLetras (UBA). (pp. 319-324) | |
| -Surgers, Anne.(2000); Escenografías del teatro occidental. Buenos Aires: Ediciones Artes del sur. (2004) (Cap. VI: La escena isabelina (fines del siglo XVI-1642): una retórica de lo visible) | |
| Bibliografía Unidad III | Cop 60 |
| -Hauser, Arnold. (1951); Historia social de la literatura y el arte. Madrid: Guadarrama. (1978) (Tomo 2. Cap. VII) | |
| -Macgowan, K. y Melnitz, W.(1955); La escena viviente. Buenos Aires: Eudeba. 1961. (Cap. V) | |
| -Maravall, José. (1990); La cultura del barroco. Barcelona, Ariel. (1975) Capítulo 6 "La imagen del mundo y del hombre" | |
| -Orozco Díaz, Emilio. (1969); El Teatro y la teatralidad del Barroco. (Ensayo de introducción al tema). Barcelona: Planeta. | |
| -Ficha de cátedra sobre versificación en español. | |
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| Bibliografía Unidad IV | No esta |
| -Barthes, Roland. (1963); Sobre Racine. México: Siglo XXI (1992). (Cap. “Fedra”) | |
| -Lagarce, Jean-Luc.(1980); Ensayo. Teatro y poder en Occidente. (Trad. Marta Taborda) Buenos Aires: Editorial Atuel. (2007). (Capítulos “Francia en | |
| -Naugrette, Catherine.(2000); Estética del teatro. Buenos Aires: Ediciones Artes del Sur. (2004). (Parte 3. Hacia una poética de la escena) | |
| -Surgers, Anne.(2000); Escenografías del teatro occidental. Buenos Aires: Ediciones Artes del sur. (2004). (Cap. 7: El decorado en Francia en el siglo XVII) | |
Historia del teatro Universal V Cat.: Estela, Castronuovo
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| Braun, Edgard. “El director y la escena” | Cop 18 |
| Universal V Estela Castronuovo –“Robert, Abiracheal” “Edward, Braun” | Cop 22 |
Universal V Prof.: Graciela Hernandez
| –“Arthur Millar” | Cop 81 |
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Vocal
| Vocal I Prof.:Jenny Davaroff | Cop 54 |
| Vocal I Prof.:Angélica Cabello Campos | Cop 62 |
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